jueves, 5 de marzo de 2015

Animar a leer, animar a escribir (VI)


Silvia Kohan estructura las diferencias entre una buena y una mala corrección de los trabajos escritos en un taller o sesión grupal de escritura.

CORREGIR NO ES:

  • Señalar errores.
  • Calificar ni censurar.
  • Atender a la voz correctora del profesor.
  • Aplicar criterios de valor (megusta o no me gusta).
  • Aplicar el mismo esquemas a todos los trabajos.
  • Aprobar o suspender.

CORREGIR ES:

  • Descubrir los mecanismos empleados.
  • Hacer comentarios.
  • Atender a los comntarios del grupo.
  • Analizar la significación (los porqués).
  • Aplicar un esquema único a cada trabajo.
  • Leer y releer.



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